Alejandro de los Santos
読むことを学ぶことは、彼らの名前を記憶するのではなく、サウンドレターが作成することを理解することから始まります。このアプローチは、子どもたちが音声をつなぎ、意味のある方法で印刷するのに役立ちます。このプロセスは、インタラクティブなエクササイズを通じて子供をサポートする大人が導く場合に最も効果的です。モデリングco
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